- Difficultés dans les apprentissages 
- Difficultés de comportement 
- Difficultés émotionnelles
- Haut potentiel intellectuel
- Maladie neurologiques développementales ou acquises
- Maladies neuro-dégénératives
- Difficultés de concentration
- Hyperactivité 
- Impulsivité 
- Difficultés de mémoire 
- Difficultés dans les relations sociales
- Difficultés au travail

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C'est une science au croisement de la psychologie (l'étude du fonctionnement humain, de la pensée et des comportement) et de la neurologie (étude des fonctions cérébrales, cognitives). Elle étudie le fonctionnement intellectuel, social, émotionnel de l'individu en lien avec certaines régions cérébrales qui peuvent être lésées (au niveau développemental ou acquis suite à un accident). Le but étant de comprendre le fonctionnement de la personne afin d'utiliser son plein potentiel en compensant les difficultés par les points forts, et en mettant en place des stratégies d'aménagement. Mieux se comprendre, ou mieux comprendre son enfant permet une avancée significative
Le bilan s'appuie sur un entretien d'anamnèse, la passation de questionnaires et des tests psychométriques. Les résultats sont alors cotés et interprétés par les connaissances fournies par la neuropsychologie et une restitution est réalisée autour d'une discussion.